茶店子初二補(bǔ)習(xí)英語
茶店子初二補(bǔ)習(xí)英語
初中培訓(xùn)班政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
考點(diǎn)七:尋求應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
1.戰(zhàn)勝挫折的有效方法?
⑴樹立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),就不會(huì)輕易地屈服于各種挫折,而是以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝挫折,不斷前進(jìn)。
⑵正確認(rèn)識(shí)挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。遭遇挫折時(shí),首先要冷靜分析造成挫折的各種原因,然后對(duì)癥下藥,找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。
⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。全身心地去探索、去創(chuàng)造,是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。如果善于自我排解、自我疏導(dǎo),就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
2.自我疏導(dǎo)的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目標(biāo)升華法。
考點(diǎn)八:磨礪意志學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)?
意志堅(jiān)強(qiáng)的人,⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(即:自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。)
2.堅(jiān)強(qiáng)意志的意義(作用)?
⑴堅(jiān)定正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
3.能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵:有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
4.堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的?
⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起,從小事做起。⑶善于管理自己。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
考點(diǎn)九:生活離不開法律
1.法律的顯著特征:
⑴由國家制定或認(rèn)可。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性。⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
2.我們的生活離不開法律。
3.我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn),它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。
4.法律的作用:
5.日常生活離不開法律,法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國家的治理離不開法律,法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益,需要法律的保護(hù)。學(xué)法、用法、護(hù)法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任;愛法,是我們應(yīng)取的態(tài)度。
生物輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
高一生物課上,一般老師都要留一定量的作業(yè),這些作業(yè)的內(nèi)容多是講課的重點(diǎn)內(nèi)容,是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的。作業(yè)的過程就是復(fù)習(xí)鞏固聽學(xué)知識(shí)的過程,但是,很多同學(xué)把作業(yè)僅僅當(dāng)成是一種任務(wù),甚至當(dāng)成是個(gè)負(fù)擔(dān)。因此,急急忙忙趕完作業(yè),就認(rèn)為當(dāng)天的任務(wù)完成了,殊不知,這種做法對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是微小的。無論課上老師是否留有作業(yè),課下都應(yīng)該先進(jìn)行復(fù)習(xí),及時(shí)將當(dāng)天老師所講的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,這可以加強(qiáng)記憶,克服遺忘。心理學(xué)家對(duì)遺忘和記憶都進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)和研究,德國的心理學(xué)家艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)研究成果中,提出了一個(gè)著名的“遺忘曲線”表明了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律,即遺忘的進(jìn)程是先快后慢,先多后少。就是說,剛剛學(xué)習(xí)完知識(shí)后,遺忘很快就開始,而且一開始遺忘得較多,過一段時(shí)間間隔之后,遺忘的發(fā)展越來越慢,遺忘得也就慢了。根據(jù)這一遺忘規(guī)律,我們應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí),不要等到遺忘得差不多時(shí),再進(jìn)行復(fù)習(xí),那樣,學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的。由于遺忘進(jìn)程是不均衡的,所以我們復(fù)習(xí)得越及時(shí)越好。
每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù),而應(yīng)抓住老師講課的重點(diǎn)、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路,將老師講課內(nèi)容按照自己的理解,用語言表述一番。
通過復(fù)習(xí),加強(qiáng)了記憶,然后再來做作業(yè),可以大大提高作業(yè)的效率,作業(yè)的困難、疑問、多可迎刃而解,而且通過作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),加深知識(shí)的理解和掌握。
人們常說:“初三不相上下,初二開始分化,初三天上低下”。比較形象地概括了初中三年的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,為了提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,除端正學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮努力外,合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必要的。什么是比較合理的學(xué)習(xí)方法與方式呢?下面還是從常規(guī)的易操作的說起。
作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書后作業(yè),看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應(yīng)用所學(xué)和知識(shí),找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認(rèn)真,推理要嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要認(rèn)真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整,步驟簡(jiǎn)明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理,復(fù)習(xí)時(shí),可隨時(shí)拿來參考。
化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助,并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。